Secundaria Media Nº 7

Elementos de micro y macroeconomía  5° Enviar trabajos: danidicarlo@yahoo.com.ar T.T. clay_ag2003yahoo.com.ar    TM.

E.E.S.N° 7 Trabajos de Contingencia Actividades de Diagnóstico Nº 2 Profesora: Lydia Kadota Materia: Sistema de Información Contable II Cursos: 5° Documentos Comerciales 1- Unir con una línea cada documento con el grupo al que pertenece: Recibo                                                                                                                      Compra-Venta                                                                                                Pagaré                                        Remito                                                                                                                       Transporte Cheque Factura                                                                                                                        Pago Ticket Orden de Compra 2.-  Completar las siguientes frases: • El Patrimonio es…………………………………………………………. • El Activo representa…………………………………………………… • El Pasivo son…………………………………………………

PLAN DE CONTINGENCIA E.E.S.Nº7 TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE Criterios de evaluación: • Interpretación de consignas. • Adecuada expresión escrita en el desarrollo de las tareas. • Puntualidad en la entrega de las actividades. Enviar la resolución de actividades a cualquiera de las  siguientes direcciones de correo electrónico: 4°2°:  silmar_211@yahoo.com.ar 4°4°:  fernandez.anamarisa@gmail.com clay_ag2003@yahoo.com.ar rafa10de10flores@gmail.com Fecha de entrega: 08/04/20 Clase Nº2: “Las organización y su clasificación” Resuelve las siguientes consignas: 1) Busca el significado de la palabra: lucro. Anota en tu carpeta el significado. 2) Anota en tu carpeta, el siguiente concepto: Las Organizaciones con fines de lucro Las organizaciones con fines de lucro, son entidades cuyos objetivos, están orientados hacia la obtención de beneficios económicos, pero también de otros beneficios que se espera conseguir, como por ejemplo, un posic

PLAN DE CONTINGENCIA AREA: Gestion organizacional PROFESOR: Gimenez claudio CURSO: 5 .4 Enviar la resolución de actividades al siguiente correo electrónico: Clay_ag2003@yahoo.com.ar ACTIVIDAD Nº1: La organización, sus características. 1- ¿Qué es una organización? 2- Describir cuáles son las características de una organización. 3 - Identificar cuáles de los siguientes ejemplos son organizaciones y cuáles no lo son. • Un colectivo de pasajeros completo. • E.E.S.Nº7 • Hospital Oñativia. • Personas en el andén de un tren. • Empresa de Transporte. En todos los casos, justificar las respuestas, teniendo en cuenta las características de una organización. ACTIVIDAD Nº2: Los elementos de una organización. 1- Elaborar un mapa conceptual o cuadro sinóptico sobre los elementos de una organización (Recursos Humanos, Recursos Materiales, Recursos Naturales y energéticos, Conocimiento). 2- Completar el siguiente cuadro, dando ejemplos de los diferentes elementos (recu

Plan de contingencia N° 2 : PROYECTO ORGANIZACIONAL    Objetivos de la actividad:     ✔ Reconocer la importancia de los proyectos sociales y comunitarios.  ✔ Identificar y comprender la misión, visión, objetivos y valores necesarios para llevar adelante los proyectos sociales.    Proyecto social     Su objetivo es satisfacer las necesidades de un grupo de personas que por sus propios medios no pueden alcanzarlas. Si las instituciones estatales, por algún motivo, no puede satisfacer las necesidades de una parte de la población, es posible que los individuos se organicen para poder suplirlas y desarrollen actividades que la localidad, región o nación necesitan.   Para lograrlo, ese grupo de personas deberá tomar la forma de una organización con una estructura determinada. Las pequeñas organizaciones (fundaciones, sociedades civiles, ONG) pueden desarrollar actividades que procuren el bienestar de las familias, como por ejemplo tratar de cubrir sus necesidades alime

MATERIA:  SIC I AÑO: 4to Econ y Adm OBJETIVO: Profundizar en los conceptos referidos a Organización y Empresa. METODOLOGÍA: El alumno deberá ir contestando en su carpeta las distintas actividades semana a semana, y en caso de tener alguna duda podrá consultar en los comentarios para que el docente pueda disipar las mismas, no duden en preguntar, estamos para ayudarlos, y también traten de no atrasarse con las mismas. Para realizar estas actividades pueden consultar en sitios de internet confiables o en los libros que dejamos enlace al pie de la actividad. Estas son preguntas sencillas y acotadas pero necesitan un análisis y comprensión para poder resolver. En este caso la actividad está planificada para esta semana y la siguiente, hasta el dia 5 de Abril. Saludos! ACTIVIDAD N°2: Analizando el concepto de Organización de la actividad anterior, contestar el siguiente cuestionario: 1- ¿Cuáles son las características que debe tener una organización? 2-¿Qué tipos de Recursos neces

Plan de contingencia 2020 Materia: Físico Química Curso: 3º Profesor: Tema: Elementos Químicos y tabla periódica. Actividades 1.        Hagan un cuadro comparativo de las propiedades de los metales y de los no metales. 2.        Busquen en la Tabla periódica el nombre y símbolo de 5 metales y 5 no metales que no fueron mencionados en ésta página e investiguen acerca de sus usos y propiedades. 3.        Investiguen acerca de los elementos conocidos como gases nobles, inertes o raros. Averigüen sus usos. 4.        ¿Cómo se clasifican los elementos y por qué? 5.        Ubica en la tabla periódica (grupo y período) los siguientes elementos: ·        Potasio. ·        Sodio. ·        Nitrógeno. ·        Azufre. ·        Magnesio. ·        Carbono. ·        Bromo 6.        Investiguen la fórmula química de las siguientes moléculas: ·        Agua. ·        Agua oxigenada. ·        Cal viva. ·

Alumnos de Ed. Plástica : Soy la prof. Nicolosi, les dejo la clave para ingresar al google classroom por si tienen que hacer consultas o para ver información sobre la materia. Si no pueden acceder tambien tienen mi mail flornicolosi16@gmail.com  Saludos! 2ºC     3dg3mp4 2ºF      op7sijg 2ºE      tipolig 1ºB      qrbm6as 1ºE      iibi54m

Código de la clase: 6yd3wdc

Plan de contingencia de Educación Física EES Nº7 Año 2020 Curso: 6º 3º Trabajo Práctico Nº2 – Sistema Muscular 1 – Nombrar y ubicar en una imagen los principales músculos del tronco, extremidades superiores, extremidades inferiores y cadera. 2 - ¿Qué es un músculo y como está compuesto? 3 – Tipos de músculos. 4 - ¿Cómo se produce la contracción muscular? 5 – ¿Qué es un desgarro? Tipos de desgarros. 6 - ¿Qué es el ácido láctico y qué funciones cumplen dentro del músculo? 7 - ¿Qué son las fibras musculares? Diferencias entre los distintos tipos de fibras musculares.

CLASSROOM BIOLOGIA 3 A y 3 B. Profesora Suarez, Elena. Hola alumnos les dejo el código para unirse a la clase de Biología para 3er A y B  en la aplicación classroom: 3b4osi4, subiré paulatinamente actividades, allí podrán mandar mensajes e interactuar de forma más directa. Gracias. Profe Suarez

CLASSROOM BIOLOGIA 4to 2da. Profesora Suarez, Elena Hola alumnos les dejo el código para unirse a la clase de Biología para 4to 2da  en la aplicación classroom: 4pqwtxe, allí subiré actividades y podrán realizar sus consultas de manera más directa. Gracias. Profe Suarez 

Les dejo los classroom de la profesora Esteve Érika de Inglés: 2° A/ F          wf72vd6 4° 1°- 4° 2°   I6ieiej   5° 2° - 5° 3°-5° 4°- 5° 5°   zyvirc7 6° 3° - 6° 4°  g44utqo

Segunda Actividad de Contingencia 5to año Introducción a la Química:  Alumnos/as con esta actividad se pretende que interpreten un texto de difusión masiva y discutir en casa junto a su familia las alternativas para la prevención de accidentes en el hogar.  El siguiente texto fue transcripto de un folleto de la compañía de gas “Metrogas” dirigido a sus usuarios                             El gas natural, ¿Una mezcla peligrosa? ✓ Las instalaciones de gas, ampliaciones o modificaciones deben ser efectuadas exclusivamente por instaladores matriculados. Exija el carné habilitante. ✓ Mantenga una ventilación permanente, aun  en invierno, en los ambientes con artefactos encendidos. El mal funcionamiento de los mismos produce monóxido de carbono, que es un gas tóxico y mortal. Haga revisar los quemadores y conductos de evacuación de gases por un instalador matriculado. ✓ Si siente olor a gas, no accione llaves de luz, ni artefactos eléctricos. Cierre de inmediato las llaves de paso y ve

Profesor Carlos Vallaro Les paso los códigos para Classroom. Educación Artística: 2°A: uhuuhvm 3°A: rnvt6qw 3°C: 5mszmzj 3°D: nu2k345 Arte: 6°4: aoe5qht

Buenas tardes, alumnos de 6to 2da les dejo el mail de contacto de la profesora de Arte Patricia Gazia. dg.prof.patricia@gmail.com

Buenas tardes, dejo como contacto del profesor Hernán Burgueño de Inglés de 6to 2da y  4to 5ta   su mail: profactual10@gmail.com Al cual le pueden hacer llegar las dudas, consultas y los trabajo para corregir.

4to. 6ta. (TM) SALUD Y ADOLESCENCIA- PROF. PIROMALLI DEJO CÓDIGO DE CLASSROOM: hfrqwcz  Allí encontrarán las actividades y el mail al cual enviarlas.

Alumnos de 4to 2da, soy Leandro Jerez su profesor de NTICx. A continuación les dejo la clave de nuestra Classroom. NTICX 4TO 2DA PROF: LEANDRO JEREZ CODIGO: lxukcfw Cualquier duda o consulta pueden realizarla por la classroom o a mi mail que es: leandrogasthon@hotmail.com Saludos a tod@s. Leandro Jerez

Alumnos de Ed. Plástica 2°C, 2°E, 2°F Les dejo un mail por si quieren comunicarse conmigo por si tienen alguna consulta: flornicolosi16@gmail.com

Hola, soy Sandra Corpus, profesora de Educación Artística. Les dejo el código para ingresar al Classroom. Código: sa4c3ep Necesito que suban fotos de sus trabajos en la tarea que dice "Subir aquí sus láminas" para que puedan ser calificados ya que esto se incluye en la nota final del primer trimestre.

Hola chicos, soy Sandra Corpus, profesora de Educación Artística. Les dejo el código para ingresar al Classroom. Código: laabbrh Necesito que suban fotos de sus trabajos en la tarea que dice "Subir aquí sus láminas" para que puedan ser calificados ya que esto se incluye en la nota final del primer trimestre.

Hola a todos! Soy Larisa Merlo. Le comparto a los alumnos de 2do F el código de classroom de Prácticas del Lenguaje. Ahí les subiré las actividades, me pueden hacer consultas por ese medio y me entregarán sus respectivos trabajos. El código es o5mjby5. Un saludo y espero verlos por ahí!

Hola a todos. Soy Hugo Correa. Le comparto a los alumnos de 4to 1era TT el código de classroom de Nticx. Ahí voy a ir subiendo las actividades, me pueden hacer consultas y me van a poder hacer la entrega de trabajos. El código es m3nhb2m . Un saludo y espero verlos por ahí.

Hola a todos. Soy Pablo Savino. Le comparto a los alumnos de 3ro D el código de classroom de Prácticas del Lenguaje. Ahí voy a ir subiendo las actividades, me pueden hacer consultas y me van a poder hacer la entrega de trabajos. El código es r5ntv5n. Un saludo y espero verlos por ahí.

Buenas tardes, chicos Les dejo la actividad correspondiente a esta semana. Les pido que intenten entrar al classroom, si se les complica envien las tareas tanto ésta como la anterior,   por email nadiabarrio8@gmail.com Pueden acceder al documento con el siguiente link.  https://docs.google.com/document/d/1NaszHbfGccJeG1j7V4_3TBEo2sQEpnr_/edit Vuelvo a repetir, hasta el momento esta es la forma de evaluación, envíen los trabajos. La próxima semana, continuaremos trabajando, por eso es importante que no se atrasen. Cuídense mucho, nos mantenemos en contacto. 

Hola! Soy Camila Mastache, profesora de Ciencias Sociales de 1ro A y B turno mañana, de Historia de 4to 1ra y 5to 3ra de turno tarde y de Construcción de la ciudadanía de 3ro C de turno tarde. Quería comentarles que vamos a empezar a comunicarnos y trabajar con classroom dado que esta situación de aislamiento se va a extender un poco más. A continuación les paso los códigos de las clases: Ciencias Sociales 1ro A: código: ja2iaqi Ciencias Sociales 1ro B: código: gzern62 Historia 4to 1ra: código: 5wq4omj Historia 5to 3ra: código: oey3vmg Construcción de la ciudadanía: código: 4pgq7ry

Alumnos/as: habilité un Classroom para que puedan subir allí sus dudas y consultas sobre el trabajo a realizar. Pueden también subir sus trabajos terminados a la plataforma. Desde sus celulares pueden acceder mediante el link http://classroom.google.com opción "UNIRSE A LA CLASE".  Les va a solicitar un código, el mismo es: 7o6kwvy . También pueden escribirme a mi mail rodriguezbarbaramarisol@gmail.com 

Hola, también les dejo, nuevamente mi email y las claves de classroom de los cursos a mi cargo.  Soy la profesora Rosana Robledo de Practicas del lenguaje y literatura: rvrobledo20111@yahoo.com.ar 2*A: 24dmkd6 3*A:fz4gbut 5*4*:7xgbz6t 6*4*:Is5u5jr Espero serles de mucha ayuda. Estamos en contacto. Muchas gracias

Buenos días a todos, arrancamos la segunda semana de cuarentena y en algunos caso la tercera sin clases presenciales.  Les cuento que vamos a empezar a individualizar las clases para que puedan tener contacto con sus profes directamente. Y comenzar a enviarles sus trabajos para la corrección. Para ello, muchos de nosotros les dejamos nuestros mails o claves de Classroom en los post. Ahora, les dejo mi mail: noeliawach@gmail.com y las claves de Classroom por año. Si no saben cómo ingresar a Classroom vean el tutorial que les dejé en el grupo de Facebook. https://www.facebook.com/groups/225180024622370/ Prácticas del Lenguaje Primero (A, B y F)  ridt6ca Segundo (D) 453meo4 Literatura Cuarto (3ra y 6ta) 2nllbna Quinto (5ta) dcho3iw Sexto (2da)  pxxuwbk Espero ansiosa sus consultas. Traten que los horarios de consultas sean dentro del horario escolar.  Mantengamos hábitos de estudio, aunque no estemos en la escuela. Respetemos el tiempo del otro

Chicos cualquier inquietud no duden en consultarme, les dejo mi correo franodriozola.fo@gmail.com

Buenas noches, chicos! Armé una clase con las actividades que se publicaron en el blog también con la app classroom. Pueden descargar la app en el celu o bien buscar en el navegador google classroom, luego hacen clic en unirme a una clase y colocan el código que les detallo a continuación según el curso de ustedes: 2do B y 2do C: p2umsaz 3ero B: 7pxhpht De esta forma, me pueden ir enviando las actividades por ahí sacándole una foto de la carpeta, así se los voy corrigiendo. O bien, por email: nadiabarrio8@gmail.com También, ya tienen la actividad para la próxima semana, y les incluí un video (traté de hacerlo lo mas claro posible) con una explicación detallada sobre lo que tienen que hacer. Buen finde. A trabajar y a cuidarse mucho!

Plan de contingencia de Educación Física EES Nº7 Año 2020 Curso: 6º 3º Trabajo Práctico Nº1 – Sistema Oseo 1 – Nombrar y ubicar en una imagen los huesos del tronco, extremidades superiores, extremidades inferiores y cadera (bien detallado lo que son costillas y vértebras). 2 - ¿Qué son los ligamentos? ¿Cuáles son sus funciones? 3 - ¿Qué son los cartílagos? ¿Cuáles son sus funciones? 4 - ¿Qué son las articulaciones? Tipos de articulaciones. 5 - ¿Qué es la osificación? 6 - ¿Qué son las fracturas? Tipos de fracturas.

1                                               6º3º - TRABAJO Y CIUDADANÍA       pProfesor Diego Garavano                                                                     LA CIUDADANÍA  Y SUS DIMENSIONES     _   Teniendo en cuenta tu trayecto por la secundaria y la participación en áreas relacionadas con la “ciudadanía” define de manera amplia y completa qué entiende por ciudadanía. a-       ¿Te consideras ciudadano? ¿Por qué? b-       Trata de no copiar respuestas de las fuentes que consultes. Busca comprender y luego responder c-       Realiza la cita correspondiente. 2-       Mira el siguiente video http://youtu.be/EKuAhX9H7c8 Nombre del video: A los 16 a-       Trabaja con el video.   Realiza una línea de tiempo que contenga el desarrollo histórico de la ciudadanía. b-       ¿De qué manera se amplió en nuestro país la participación ciudadana? c-       ¿Estás de acuerdo con dicha ampliación? Justifica tu respuesta. 3-       Dejo el sigui

PROYECTO DE CONTINUIDAD PEGAGÓGICA ÁREA: Inglés CURSO: 1° PERSONAL INFORMATION Read William’s presentation and complete the table. Hello! My name is William and my surname is Boyle. I’m 12 years old. I live in Córdoba, Argentina. My best friend is Paul. He’s 12, too. My favourite sport is tennis. My favourite tennis player is Roger Federer. I am a good player, but Roger is super! NAME: William SURNAME: ________________________________________________ AGE: ________________________________________________ FRIEND: ________________________________________________ CITY: ________________________________________________ FAVOURITE SPORT: ________________________________________________ FAVOURITE PLAYER: ________________________________________________ PERSONAL QUALITIES: ________________________________________________ Now, complete with your personal information. NAME: ________________________________________________ SURNAME: ____________________